于刚：《眼睛好，世界才明亮：给夫妻俩的爱眼书》

我们全面性辨认出疑不知所在，幸而补救不良的日常风俗，从此周围畸变。

40年红斑科内科医生的经验积累

泉源热忱带来的护红斑经验

本书作者于不久前，特级研究者，所长牙医，美和－唯儿诺儿童红斑科便利商店管理机构总所长，“毛毛红斑”内科医生母公司创始人。中的华人民共和国熟知互联网医疗游戏平台“好大夫应用软件”的网站点击量至少1亿。原天津的医院所长副总监，红斑科所长。中的华红斑科红斑眶、病变、整容学组所长，天津医学则会红斑科分则会副理事长，天津牙医协则会红斑科牙医分则会副则会长，中的华人民共和国妇幼保健协则会儿童红斑保健专委则会理事长，中的华人民共和国视光零售业分则会副则会长。

不仅如此，于不久前崇师有着40年红斑科医学经验，每年则会接诊来自全国性各地有约2万例儿童验光配镜患儿，多来年他对红斑科进行深入研究，具备大笔的医学经验，对儿童各种难题红斑病的化疗也有相当独到的学说。

于不久前崇师是位心中的有大心事的人，多年来接诊的过程中的，他遇见过许多天真活泼的小孩因听力的疑不知造成了着常人难以认知的痛苦，学童的焦灼追悔也让他感同身受，为了让越来越多的小孩具备清晰的听力，为了让早已有听力疑不知的小孩不必遗误最佳化疗时机，于不久前崇师编所写了这本《嘴唇好，全世界才耀眼：给小孩的心事红斑书》，以帮助越来越多的人进到听力疑不知的煎熬。

如今，这本书已全新出版上市，相信这本泉源了热忱，相辅相成了红斑科医学经验的书本则会让读者终生得益于！

精采文摘

听力论据

小学操场上蹦蹦跳跳的小孩们，小小的鼻梁上架着太阳红斑镜。就让是一张张诡异的脸，却都戴着太阳红斑镜，俨然一个个“小大人”。对学童们来感叹，让小孩戴太阳红斑镜也是无奈的选择，毕竟让人心疼。而越来越令人遗憾的是，戴太阳红斑镜这件事，很似乎将则会显现出小孩的一生……

而出名，一心要具备好的听力，就要多往周围看，嘴唇要省着用，须要减多于近距离用红斑一段时间。

也许你则会一心，我们早已允许小孩经常往周围看了，为什么小孩还是畸变？

事实上，正是祖母夺去了这种“我早已够了”的意识陷阱，才导致小孩听力变差的悲剧依旧急剧加演。

其实，除了个别先天性红斑疾患儿，绝大多数爱人都已时听力都是但会的。就算畸变则会基因突变，也只能感叹明如果祖母都是畸变，小孩得畸变的概率越来越高，则会越来越容易畸变，但这种基因突变概率也不是100% 的。所以，在企图或者须要延缓畸变来临这件事上，祖母还是可以集中精力的，但它并不只是让小孩往周围看这么恰当。

事实上，随着嘴唇物理的工业发展和技奥义的进步，我们早已有了一套物理的参数来检测小孩的听力工业发展抛物线；有了一套零碎的方法有论去插手畸变的暴发，即便小孩早已得了畸变，如今的技奥义也有事先让小孩的畸变工业发展飞行速度一心得到适当的控制。越来越有一直的实践经验可以让我们究竟，日常日常生活中的小孩用红斑应该注意

什么，不存在着哪些认知到却造成小孩听力扭转的小具体。遗憾的是，这些适当企图或控制畸变暴发的方法有并不为大众所知晓。小孩畸变了，学童的执行方法有一般来感叹也只是让小孩戴上太阳红斑镜，或者设一心“将来做个畸变整形疗程”。

小孩听力疑不知的另一方面也常常被忽视：除了广为人知的畸变之外，小孩的听力疑不知最主要远视、泌尿系统、畸变、飞轮参差和弱视，等等。

如果学童可以用物理的方法有和技奥义手段加以插手，让这些疑不知不暴发，为什么不一起来做一做呢？

小孩听力工业发展的私下

人不是从一出生就具备完美的听力的，而是在幼年和青多于年中期，随着双腿的发育不良、营养的获取、成年人的增长而日渐获得但会听力的。

我在此以前在诊室遇见过一个带着小孩的母亲，她忧心忡忡地手拿小孩在幼儿园的核对结果单前来不知询：“于所长，我小孩畸变了，您看看她多多于度，给配个太阳红斑镜吧。”我看了看核对结果单上所写着0.8 的数值，又看了看面前身材高大1 米左右的小孩。

小孩老婆不知道：“于所长，我的小孩的听力是0.8，她是不是畸变了？

我不知：“小孩几岁了？”

老婆反问：“4 岁。”

我安慰小孩老婆感叹：“小孩在4 岁这个成年人，0.8 的听力是但会的，如果你还是不放心，我可以安排小孩日后做几个核对，不必一看不是1.5 的听力，就急着判断小孩畸变了，着急给小孩配太阳红斑镜。从前小孩听力还在发育不良期。”

所以，不必过早地给小孩的听力下确证，让我们先看一下各个成年人段小孩的相比较听力上述情况。

认知了小孩听力的工业发展规律，则会让学童们越来越容易认知，在小孩的完全相同成年人阶段，我们应该用怎样恰当易可用的方法有，去插手和正向小孩的听力朝着完美听力的方向工业发展。

有的学童则会感叹，我的小孩早已太大了，赶上了听力的发育不良的玉石期，我还能做什么吗？关于这部分内容，我则会在第二章里给出确保听力的简要指引。

在小孩6 岁以前，医学上还有一个比较恰当的关系式可以作为小孩但会听力的参照，即：

小孩起码的但会听力=成年人×0.2

3 岁表列的小孩不认知听力表，又该如何判断小孩的听力呢？

从前早已有了给低龄儿童专用的听力表，与我们熟知的听力表完全相同，低龄儿童专用的听力表是用加菲猫图案附注的，它越来越尽似乎吸引小孩的目光，在一定程度上可以获得小孩听力听力的真实数据资料。

我接诊过很多3 岁前就来测听力的小孩，学童都是通过这种自测方法有再一地辨认出了自家毛毛的听力疑不知，从而一心得到了幸而适当的化疗。

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