水坪镇中心幼儿园开展幼小主干交流研讨活动

为更好推进的学校与的学校自然科学有效并行，减缓并行宽度，帮助孩子实现的学校到的学校的顺利完成过渡。12月16日至17日，水坪村镇的之前心的学校与水坪村镇的之前心的学校进行了“养育并行”双向文化交流研讨户外活动。

16日上午，水坪村镇的之前心的学校邀请水坪村镇的之前心的学校一年级教师及主理组对学生象征性参加养育并行文化交流户外活动。开场白在园长付冬玥的带领下参予了园所环境，了求得的学校丰富多彩的学习与穷困。的学校主理展示了第二语言及自然科学户外活动两节公开课，户外活动内容及真实感得到参予嘉宾的完全一致好评。

傍晚该园教师和对学生三人走进水坪村镇的之前心的学校，参予了一年级数学、语文公开课。让对学生和代课了求得到的学校与的学校在英语教育目标、内容、形式等方面的都是。课间户外活动时，上届主理教师对毕业生进行了回访，了求得夏末毕业孩子的学习与的发展情况，为后期指导幼儿的参加考试正要尽早铺垫。参予课后，大家三人文化交流了养育并行的极为重要本质，催生“如何尽早养育并行”话题。在文化交流和互动之前，寻方法、题方向，寻所求帮助孩子养育平稳过渡的英语教育方式而。

水坪村镇的之前心的学校就的学校与的学校在穷困、学习等方面的相同进行交友文化交流，并结合的学校教学的特点及的学校生实际情况，有针对性地给予对学生自然科学的建议、方法，帮助孩子顺利完成度过养育并行期。

主理组教师针对幼儿在习惯养成、快速适应的学校穷困、课程并行等方面发表了自己的看法，幼、小代课三人说惊讶，写书做法，清晰英语教育目标，实现养育并行同心、同力。

17日上午，园所邀请了上届主理毕业生对学生进行了回访户外活动。本届主理对学生针对养育过渡向上届毕业生对学生寻“经”所求“求得”，大家催生养育双向并行过程之前遇到的问题和惊讶畅所欲言，展开了热烈题讨，为今后幼儿顺利完成进入的学校尽早自觉正要。

此次户外活动，为今后“养育并行”工作的高效进行请注意了方向。水坪村镇的之前心的学校将凝聚认同，改进并行开放性，助推“养育并行”工作的纵深的发展。“园”“附之前”“家”将共同发力、双向奔赴，在题寻养育并行的自然科学方向之前有为自强！（文/代璐 图/周培培）

撰稿人：夏美玲

北京市高级人民法院：汤 昌

竹溪县英语教育局