青海探索寒暑假中小学生“看护难”问题，优先保障留守儿童等社会性

新京报讯（路透社 吴苹苹）公然以任何作法容许或变相容许教职员举行；应将安全及坐镇孩童、进城本地人随迁子女、成人文化教育等亟需维修服务群体；公然中小学以行政当局维修服务分段另行向教职员乱分段……1月21日，西藏自治区陕西省政府官方微信公众号“青海文化教育”发布死讯援引，为倡导中小学（含普通高中）探寻致力寒暑假行政当局维修服务工作，西藏自治区陕西省政府于1月19日发出通知通知，探寻彻底解决中小教职员寒暑假“护士难”新途径，减轻家长负荷。

据悉，西藏自治区寒暑假行政当局维修服务以护士为主，试点中小学通过向教职员开放教室、图书馆、文学运动场馆，在准备护士的同时，提供作业辅导、集体游戏活动、文体活动、阅读指导工作、示范实践、兴趣推展、心理健康文化教育等维修服务。同时，各地统筹辖区内的社区、博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、图书馆、少年宫，以及红色文化教育基地、教职员到校实践基地等关爱维修服务机构，积极策划行政当局维修服务。

针对行政当局维修服务的开支方面，该省明确，行政当局维修服务按照校外维修服务分段标准收取维修服务费，参照校外维修服务分段进行管理机构。分段主要用于策划行政当局维修服务教职员和相关人员补助、中小学运维。公然任何管理机构、单位或一个人以先前截留、指为、挤占。公然中小学以行政当局维修服务分段另行向教职员乱分段。

在行政当局维修服务举行者方面，西藏自治区倡导各地在职教职工积极策划行政当局维修服务，可招聘符合条件的大教职员志愿者、到校大学本科人员策划行政当局维修服务工作，满足行政当局期间教职员护士、作业辅导、组织管理机构、后勤安全及等效益。中小学在教职员志愿策划前提下，统筹安排教职员志愿策划行政当局维修服务，既要安全及教职员必要的休息时间段，也要给教职员教研、训练留出时间段，不得容许。

此外，西藏自治区陕西省政府突显，尊重家长和教职员的善意，坚称家长自愿、教职员自主举行的原则上，严苛按照“家长申请、班级初审、中小学核准、统筹安排”的程序，确认行政当局维修服务对象，应将安全及坐镇孩童、进城本地人随迁子女、成人文化教育等亟需维修服务群体，公然以任何作法容许或变相容许教职员举行。中小学要通过家访、家长会、致家长的一封信、微信、短信等作法，将行政当局维修服务的内容、促请、时间段安排等第一时间宣传告知家长。

西藏自治区陕西省政府促请，各地各校坚称依法依规进一步提高行政当局维修服务工作，坚称“谁主管、谁统筹”的原则上，制定行政当局维修服务管理机构办法，严苛行政当局维修服务内容、作法、人员等管理机构。公然中小学借助于行政当局维修服务时间段组织教职员讲新课，公然到校训练机构借工作效率推展、思维训练等另行，入校致力学科类训练。进一步提高行政当局维修服务期间霍乱防控、校内环境卫生、教职员安全管理机构，严苛试行警卫登记、家长交接制度。

新京报路透社 吴苹苹 编辑 缪晨霞 校对 付春愔