干货收藏帖：2022年高考后出国留学五大途径权衡对比（上）

发布时间：2025年11月24日 12:18

能。

为了登记良好的学校，第一寒假弱化英文合理纳几门只不过的文凭专业课程内容，以弱化英文都是以，唯分数论。第二寒假英文自学为辅纳大部分文凭专业课程内容程，教学形式和奖惩形式轻微本土化，以同学们讲出同学不来都是以。

能否入读多国即使如此高等学府危险性小得多，且多国全国高校一般不认可国外理科的文凭。

对同学综合性潜能承诺较很高：求学理科由于国外自学整整短，因此对于同学的工商业状况、自学潜能、素质、自理及自律潜能原则上有较很高承诺。

间接地三：2+2求学

2+2求学是“文凭互认”求学专业课程内容程，同学在国外所学校收尾2年的自学，赢得某境外所学校某工程技术全校学生阶段性文凭后，转回境外所学校继续收尾后2年的自学，赢得该所学校学士法学士。

形态学：统招2+2求学与非统招2+2求学（和澳洲侧向）

01 统招2+2求学

统招2+2求学承诺同学的很招生好成绩降到所报高等学府的统招毕业生分数线，就读后可以赢得境外所学校和国外所学校双法学士。

军事优势

只要同学收尾国外辍学就可以赢得发达国家承认的专科学历，降低自学危险性。

费可外接，是否回国同学及家长可不愿同样。

下风

自学推进力不足。

大大部分同学以降分入读良好的国外很全国高校为远距离，回国意愿不弱，语种及整体而言自学周围环境一般。

多国高等学府名列一般，同样性小。

多国就读高等学府为相同合作高等学府，没有人更加多同样，大大部分高等学府名列一般。

教学形式与教学内容本土化。

国外外专业课程内容程受限于，以国外教学都是以，大部分很全国高校多国专业课程内容程由多国合作高等学府派别同学们名教授研修一般真实感基本与多国相同，大大部分国外高等学府以本国同学们讲出授都是以或是适时聘请外教，素质教学良莠不齐。

具体哪些高等学府有统招2+2，可参考国外所学校很高招录。

02 非统招2+2求学（和澳洲侧向）

非统招2+2求学（和澳洲侧向）对于很招生总好成绩承诺降到本省份二本线以上，其中更加纳关注同学的英文好成绩，上才会承诺同学的很招生英文好成绩降到英文试卷总分的75%以上。

同学就读后只拿境外所学校的法学士，自学好成绩优异的同学可登记到QS世界所学校名列50弱近的高等学府。

军事优势

节达求学费：

2+2求学专业课程内容程的设置可以使同学在国外所学校预修多国所学校文凭，因此可以大大降低求学费。上才会2+2求同学国外自学的两年可为家长节达求学费40-60万元/年。

法学士含金量很高：

2+2求学联结的境外所学校大多数在世界名列此前200名近，远很高于国外大部分一本类所学校的世界名列，因此2+2求同学就读所获法学士含金量很高。

更加多自学可能性：

只要同学的好成绩降到，并且具较弱的综合性素质和工程技术背景就可以实现优雅回头，考入世界顶级全国高校。

下风

危险性性：同学须收尾多国辍学摘下专科学士法学士，否则没有人任何学历。

国外项目质量及管理者劣别小得多。

奉派后专科法学士能否认证才可就读此前得出结论定性同样。

2+2求学如此一来转回工程技术专业课程内容自学，对同学素质和自学潜能承诺都较很高，国外自学专业课程内容程弱度大，无英文理科过渡，所以更加承诺有扎实的语种基础。

这无疑就相当于提很高了基本工资，但换个角度看问题的话，也正是这个因素才使得它的法学士含金量很高。

国外很全国高校的1+理科，2+2全球性专科，3+2本硕连读等项目报名形式：

。