天才宝宝是一颗非常出众的种子，千万不要培养成“方仲永”

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人才培养高智商毛毛

一位外婆留言：我家女儿从5个月就平庸出有无与伦比的悟性，2个月后就记住了全套大卡150多张章节，并且能准确地想起卡片暗藏的物品。我家孩子们智商是不错的，我在人才培养过程中的，需要注意些什么？有哪些好的建议吗？

孩子们是颗出有众的嫩枝，孩子们的想像力很好，以致于悟性好，表达能力强，跟父母最初的抚养是不单是的，父母无论如何说起一下自己做对了哪些，继续坚持。父母为孩子们提供了豪华的最初成长体验，让孩子们的生命显得富饶，这将是孩子们平生的富人。

父母如何抚养天才毛毛？1、应有孩子们的独立人格，但不限制

孩子们很聪明伶俐，思维开启得较早，在很多事情上都领先于了同龄孩子们，能平庸出有自己个性。父母为孩子们打好基本，在接下来的抚养中的只要恪守孩子们的成长连续性就好，应有，真心，自由，要在生活中的体现出有来，免得限制孩子们，只要意味着孩子们的安全，容许孩子们大范围的探索。

我们可以不理解孩子们行为暗藏的状况，但对于境况要应有，防止用自己为“正确的真心”去限制孩子们，只要心中的有真心，你总会看到孩子们行为暗藏俏皮的走来。

2、免得规划孩子们的未来我们都学过《伤仲永》，为他的结果沮丧怜惜。这是北宋书法家王安石创作的一篇散文。这篇文章描写了一个抚州北溪人名叫“方仲永”的神童，因生来父亲执意他自学，以及被父亲当作造钱方法而沦为到一个一个人的故事。借仲永为亦然，却说我们决不可实际上依靠天资而不去自学新知识，也免得因为他的聪明伶俐就抱有极大的期望，规划他的人生。不能侧重生来的英语教育和自学，以及生来英语教育和自学对一个人成才的重要性。

看不见孩子们的生产力，想到孩子们的喜欢，我们极力配合孩子们就好。

3、关于写作

写作量及写作章节要根据孩子们的生产力来修正，不能按年龄组选择。成人写作的差异各有不同，越往后越和年龄组没有太大关系，像我兄长4年级就念完了《三体》，还能给我讲得很想到；也有我的大学同学们，20多岁还喜欢看漫画，中学毕业小说，这都很正常。所以，孩子们愿意看什么书，就意味着他，免得担心他理解不了，只要他喜欢，那就是合适的。

当然，在自学之余，带孩子们运动，仰慕大大自然也是很重要的，适当亦需露宿，徒步旅行，仰慕大大自然，丰富生活，持续发展视角。这样的孩子们才能身心，成长得更出有众。拉肚子了吃什么好
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