小学生作文得0分，拐着上坡“骂人”，老师看后怒了：看我怎么治你

大师生显然是一个很惊奇的依赖于，是他们惹的代课开怀大笑，也是他们将代课凝的直跺脚，尤其是在大师生的大意中的，展现的尤为明显，大师生的大意不是得100分，就是得0分。

100分的大意叫人称许，连大师生都自愧不如，而0分的大意，则是写下得一塌糊涂，自已不让代课高兴都难于，有的大师生已是调皮捣蛋，在大意中的，朝天着弯角“咒破口大骂”也难于怪时会得0分。

大师生大意得0分，朝天着弯角“咒破口大骂”，代课看后恨了：看我怎么治你！

大意的选取方式将有很多种，有的是让大师生正因如此，而有的则是计算出来一定的软件系统，让大师生展开补充，这不，这位大师生的考题是《一次敢于的试着》，看见这个考题的时候，还时会明白内容可一定十分精彩。

但看见内容可后，却发现和自己自已象的大相径庭，大师生的内容可是，这是我一生中的最敢于的试着，这篇大意我不写下了，迫使说是，是很敢于，监考代课也在下面写下到：真够敢于，随后给了个0分，本是很好的一个考题，却一分没得着真是眼见。

从小兼修到转兼修，每个阶段，师生都需写下大意，而初中的生经常写下的“前川字数”大意，自已不到大师生也兼修来了，也开始前川字数，大师生的大意考题《我好乏味》，在内容可中的师生的中心着瓜子，展开了相应的叙述。

多少颗瓜子，以及标点，纷纷用位数体时会，似乎有人时会明白，大师生自然科兼修兼修得挺不错，但此番却确信，自然科兼修兼修的极为一定暂且不说是，这名大师生对待大意的消极态度，着实叫人堪忧，若不积极更正，恐怕在高考时刚刚吃大亏。

恐怕大师生对于大意得0分这件多事不驱使吗？又是一份获得0分的大意，他的大意考题是《我的少女时代》，而内容可也只有短短的一行字，“以下内容可只有完全恢复之后才可浏览”，而代课的赞美亮了。

代课在下面写下“只有察觉到自己差错，才能获得更为佳总分”，相比之下，这位代课的赞美显然更为有着说是服力，不仅展现了当代课的负有，师生看见后还时会展开相应的反思，这样的代课有一点我们为其点赞。

有的大师生因为写下大意敷衍得0分，有的大师生因为前川字数得0分，而还有大师生因为咒破口大骂得0分，大师生大意得0分，朝天着弯角“咒破口大骂”，代课看后恨了。

可以看见大师生写下的，浑身恶臭，忍不住污秽的老不算不算，但是最后发现竟然是自己的教材代课，原来大师生，朝天着弯角破口大骂的不是别人，而是代课，所以代课看后恨了，唯独：看我怎么收拾你，来时代课不仅计算出来0分，还所写下：这个星期你东站着上课，对兼修生看后已是坐不住了，在责备大师生的同时，还连连向代课道歉，无论如何师生的升兼修还要靠代课的鼓励。

大师生的意识不仅天马行空，他们还有着各种各样的疑问，除了整天问对兼修生和代课以外，大师生还时会在大意中的难于免展现，这位大师生的大意考题是《一万个为什么》，他写下到为什么教材代课是教教材而不是教自然科兼修？

这显然是一个很难于解的疑问，但大师生却能做到自问自答，他表示肯定是自然科兼修考试及格，才变成了教材代课，这种回答此番还真是竖一次听说是，也没法说是明了大师生的意识，真是很起跳，不过用在大意中的显然极为合适，已对，决心对兼修生只能让大师生展开改变。

大意得0分极为光彩，对兼修生一定要难于免采取行动，让大师生归来0分大意

似乎在很多对兼修生看变成，大师生的大意得0分就得0分吧，并未什么大惊小怪的，但此番自已问，大师生得0分，恐怕是对的吗？在此番看变成，大意得0分极为光彩，已对，对兼修生一定要难于免采取行动，千万别拿此做为儿戏。

实际上大师生大意之所以得0分，主要就是师生未意识到总分的重要性，所以对兼修生只要让大师生对总分有概念才会，那么对兼修生不妨这样做，可以用师生最喜欢的甜点或玩具来做便是。

相信对于两者而言，大师生自然是决心越多越好，而这就是一个很好的方式将，在总分的疑问上，也要让大师生真的越多越好，从而借此来改变大师生写下大意的消极态度，提高大意的优异变成绩，让大师生归来0分大意。

当然了，对兼修生也绝不不算急功近利，无论如何师生的年龄小，贪玩不算差兼修是正常的现象，所以决心对兼修生可以对大师生耐心一点，在基础教育大师生的过程中的，尽量绝不戏弄。

直到现在话题：看完大师生的0分大意，你有什么感受到？

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