早教音乐创作，听莫扎特还是巴赫？

启动时小孩的

❀追乐·旅程

“心事的在成人教育”微课堂 第二十二期

如今

很多家长都希望

让小孩早早接触的音乐

却又不知该如何科研习地实行

如何引导小孩聆听的音乐？

进而挖到小孩的的音乐潜能？

下面，跟随上海市妇幼保健堂上

后期拓展中都心陈雪琼代课

先是启动时小孩优美的追乐旅程吧

追乐·旅程

本科课程内容

追乐·旅程

出镜代课

陈雪琼

成人后期拓展中都心

早在教代课

研习前在成人教育硕士

国家一级代课

简 介：

上海市妇幼保健堂上成人保健科成人后期拓展中都心代课,研习前在成人教育研习硕士，国家一级代课，国家成人健康指导师，曾举办新加坡品格蒙台梭利国际培训和旧金山地板孤独培训。从事成人后期在成人教育二十多年来，加入“成人拓展与求研习科研习”在成人教育厅着重基础性的研究，并在诸多成人拓展相关期刊发表期刊数篇，通过组织先导在教研习活动、讲出座、报刊、电台、网络等方式传授先进的成人后期拓展理念与实操职业技能。

专 长：

擅长成人后期抚育辅导和父母抚育辅导职业技能指导等，尤其是成人后期潜能开发、极好亲子关系设立、成人行为习惯和弱势群体适应力培训。

追乐·旅程

本科课程介绍

“心事的在成人教育”微课堂

“心事的在成人教育”（AID Pedagogy）微课堂是由上海市妇幼保健堂上成人后期拓展中都心精心打造出的优质本科课程，旨在希望家长提高抚育辅导职业技能，希望成年人后期全面拓展。

“AID”意为“希望”，是三个英文单字词“Assess(审计)，Individualize(与众相同)，Demonstrate(先导)”首字母的不可数。成人后期拓展中都心早在教本科课程的设计者和实行始终离不开这三个字词，且这三个字词构成了一个逻辑的单。

Assess 审计

本科课程开始初期，通过新颖的推论，工程技术职员都会为每名成年人透过工程技术的审计，相符成年人目前的拓展高水平，以及最近拓展区高水平。从而为后续规章与众相同本科课程计划奠定基础。

Individualize 与众相同

中都心的早在教本科课程以“与众相同”作为特色。每名成年人都是一个独立的形态，兴趣、战斗能力、天性、魅力都相同。因此基于对每名成年人的审计和了解，工程技术职员在设计者本科课程时都会考虑到形态独特性，设计者成年人不感兴趣的本科课程，实现相同形态的在教研习要能、在成人教育系统的区别化。

Demonstrate 先导

“先导性本科课程”是中都心本科课程的特色。父母是幼儿主要带上养人，是成年人的求研习来源，因此中都心的本科课程要能不仅是在教小孩，也是在教家长。工程技术职员在规章与众相同本科课程计划后，都会向大家先导如何在优质的带上养指导中都与成年人极好互动，和家长互动先进育儿经验，积极家长把这些职业技能研习起来，带上回家。

想了解更多“心事的在成人教育”本科课程相关内容

可扫描上方二维码专业人士指导职员

竭尽所能

让小孩在的音乐中都

往期回顾

“心事的在成人教育”微课堂之自然语言篇

第1讲出

第2讲出

第3讲出

第4讲出

第5讲出

第6讲出

第7讲出

第8讲出

“心事的在成人教育”微课堂之嬉戏篇

第9讲出

第10讲出

第11讲出

第12讲出

第13讲出

第14讲出

第15讲出

第16讲出

“心事的在成人教育”微课堂之社交特质篇

第17讲出

第18讲出

第19讲出

第20讲出

第21讲出

素材丨成人保健科

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