网络教育就是远程教育吗
发布时间:2024-01-10
网络教育就是远程教育吗
是的。 网络教育招生简介不用参加全国统一入学考试,采用网络教学平台、网上教学交互系统进行学习,简单易通过,学制短,学费低,学习方式灵活。一、招生对象及条件社会各界从业人员及应届大中专毕业生,报考专升本者需具有国民教育系列专科学历,报考专科者需具有高中、中专等同等学历。二、录取及学习方式面试入学,学制俩年,采用网络教学平台、网上教学交互系统进行学习,三、学习费用按山东省物价局规定标准执行,高起专:2600元/年 专升本:2600元/年四、特色专业高起专:资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、土木工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、行政管理、会计学、市场营销、法学等等。专升本:资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、土木工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、行政管理、会计学、市场营销、法学等等。五、报名所需:1.二寸蓝底彩照各四张2.本人扫描件书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、评职称、继续教育(如:研究生课程班)及出国公证,留学移民、接受使馆的电话调查等方面,社会上完全认可,具有同等效力。六、网络教育与其他学历教育的区别对于网络教育而言,关键不在于网络教育文凭本身,他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。,因此,也得到了社会上企事业单位特别是事业单位和公务员行业的认可。
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湖南初中生考不上高中,读中专好吗?
考不上普高,没得选了,只能读职业学校啊,如果上了高中考不了一个好大学,真还不如读职业学校,一:轻松,二:就业好一点。
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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?
我拿我从职高到浙江大学的亲身经历告诉你,只要努力,没有什么不可能!我学习不好,当时考上杭州最差的高中,就是所谓的职高,报了数控应用技术专业。当时进去挺迷茫的,就加入学生会,父母也对我放弃了,就这样浑浑噩噩过了一年。在高二的时候,我意外在网上看到一条浙江省发布的政策,说职高生有考本科的机会,不过名额很少,选择的学校与专业余地,自然比那些重点高中少很多。我不气馁。看到这条政策后,我认为这是一次继中考失利以来唯一逆袭的机会,就这样,我高二开始奋斗,最后在单招单考中以全省266名考入温州大学。但是,我考的是四年制高等职业教育人才培养专业,就是在专科上课,拿的是书。我不服,我认为真正的重点在于自己。既然高考考到温州大学,就要结合自身专业,利用学院优势。我每一门都认真上,课后认真巩固复习,同时课后我也上华中科技大学、清华大学等名校的课程,因此成绩一直名列前茅。学校的奖学金,每学年我都拿到手软。我并不满足于温州大学的文凭,因此从大二开始就准备考研。我的目标是浙江大学,身边人都觉得我是痴人说梦。但最后我还是做到了。我以初试第一复试第五的成绩,成功圆梦浙大!
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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?
让我先看看下表再发表意见行吧?再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台,谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值,没考出本该考出的高分率,难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的,那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气,那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗?所以,我觉的不要拿素质教育说事,不要让素质教育背黑锅,成绩下滑不一定是校长的因素,但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分,素质教育本身就包括学习素质,像上世纪八九十年代,我们就喊着有“学会”转变到“会学”,由“要我学”转变到“我要学”,都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育,学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力,老师少挨累,学生学的还好,这就说明,搞素质教育不影响学生的学习,只会促进学生的学习,怎么会排斥高分呢?正常情况下,一个搞素质教育的学校,学生们整体成绩只会变好,不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值,也许和校长的管理有关,例如调动老师积极性方面,管理方案是否得当和完善方面,也许和学生自身有关。我说一个例子吧,我一个本家侄子,父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎,但这所私立学校和大多数私立学校一样,只抓成绩,学生的学习习惯,其他素养,通通不问,为了抓成绩,学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚,这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中,但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性,每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利,他爸爸妈妈都不理解,认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中,为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校,主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的,换句话说,人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分,不是一个意思。这个例子只是说明,中考成绩好,高考成绩不一定好,但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意,也可能是多方面原因导致的,学生,家长,教师,校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化,名校不一定就一直是名校,差校不一定就不崛起。作为学校领导,更应该从自身和学校层面去分析原因,寻找方案,但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了,因为真的抓好了素质教育,学习成绩也一定是越来越好的,素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表,希望我的回答,对您有所帮助!谢谢大家的阅读与关注!
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高中和大专哪个更好?
高中和大专有可比性?看啥角度。要不比较本科,大专,中专。要不比较高中和职高。实在不行,比较下初中和高中也行。不知为何比较高中和大专?
- mah790
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
不是差,是特别差!基础知识太薄弱,和普通的高中生没有多少区别。除了做一些技术类的工作,基本没有多大的用处。
- 牧游丁丁
高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?
学历是在找工作中有一定优势,但我觉着学历不等于工作能力,我感觉现在你不要纠结于学历,而是从工作底层做起,提高工作能力,素养!在工作中学习新的知识和技能!从而使自己在比你高学历的同事中脱引而出!让老板肯定你的不是学历而是你的工作能力,从而使你的工资和人生有一个质的飞跃!。 谢谢!希望有说的不对的地方多多批评!
- 自由的小虫517
高中生毕业后学什么技术好?
高中生的话,学习能力也比较强,而且汽修行业相对于其行业来说,是不会过时的朝阳行业,现在中国汽车的保有量是逐渐增多的,有车的地方肯定就会有相应的维修保养的需要,所以汽修技术人才的需求量肯定是越来越多的,现在学汽修技术,很有前景,尤其是高中生,学习能力和动手能力也比较强!
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