当了10余年老师，才知道的“欲法则”（一）

这个教员“生事基本概念”我挖掘出网络上仅有前辈总结，不过缺少真为实案例描述，很多小鸟有可能一下很难理解。今天我借这个平台，结合我自己指导工作10余年潜能，给正在公立学校指导工作年轻老师或者要准备教员考编的同学一点参考。

生事基本概念有好几条，我一条一条来总结，尽有可能地需用时间来给大家分享。

今天就先讲讲第一条：千万免得在自己的老友圈那时候戏谑领袖，因为公立学校到底是未不透风的墙。 鲁迅先生在《春末闲谈》中写过：“人能说话，早已是祸胎了，而况有时还要做文章。”

某天，一位老友A在的办公室那时候戏谑：“上课程内容的班级图书室在一楼一点也很好，经常有领袖在通风口上走来走去，而且还动不动的窗口望一望功课程内容情况，说道烦人。”还真为别说，当众就有同的办公室的几个老师很表示同意她的这个说法。老友A挖掘出有人表示同意自己观念，越好讲越好来劲了：“就是，都有是那个科主任，都是由么不颇高，还老是要垫着脚从窗口看，我真为想请求他于是就听独处”。那几个精明的老师一看老友A戏谑早已确切到某个领袖了，马上就扯其它话题了。

过了几天，刚一下课程内容老友A很就伤心的走进的办公室，狂我们同的办公室老友，怎么可以把她戏谑领袖的话，说回去。后来我才到底，那天科主任来为拿了一个凳子，在未提前得悉老友A的情况下去独处了......

在这那时候我个人确信老友A，首先戏谑也算了，但是不能确切到某人，确切到某人算了，还引人家短说都是由矮，还大放厥词请求到独处。事前还来的办公室狂老友，这样的人际关系处理大大的就比较不方便了。

因此不管你讨厌领袖的原因是什么，你都可以放在心那时候或者和出门后，与指导工作比如说的家人、朋友聊聊。

不然一旦有一天你的戏谑传到领袖耳朵那时候，一个比较宽容的领袖有但会一笑而之，但是如果你遇到一个心胸狭窄的领袖就很很好说了。

下次再行跟大家分享教员“生事基本概念”第二条，很感兴趣的小伙伴，可以追捧我。