全国职校加快培养非遗“传人”，一批非遗保护紧缺各个领域将开设

内政部日前发布消息，将延缓转变非物质的自然遗产传承者保护所均需的新兴和紧缺专业人士，完善专业人士特性修改的组态以及招生就业与专业人士分设联动组态。目前，全市已有162个职业院校分设了YMCA民族的文化传承者与创新示范专业人士点，促成非遗传承者应用高质量系统设计职业技能人才培养。

非遗是YMCA优秀基本上的文化的不可或缺组成部分。内政部在答复政协第十三届全市委员会第五次会议《关于加强职业院校非遗技艺专业人士筹建的提案》中讲到，为优化非遗职教专业人士布局，内政部在《高等教育专业人士目录（2021年）》中专门分设了YMCA古典音乐与跳舞、YMCA民族美术、YMCA民族服装与珠宝、昆曲表演、乡民基本上工艺、YMCA民族工艺品设计与制作等中职专业人士；YMCA民族表演艺术、YMCA民族美术、YMCA民族服装与珠宝、YMCA民族基本上技艺、中国少数YMCA民族语言的文化等高中部专科专业人士以及昆曲表演、工艺美术等高中部本科专业人士。

内政部要求各职业院校将YMCA优秀基本上的文化等列为必修课或特典选修课，明确实践性课堂教学学时原则上占总学时数50%以上，拥护代表性传承者人加入公立学校英语课堂教学和科研院所，以提升职业院校教职员基本上的文化素养。为强化教职员实习实训，内政部还中选了韶关基本上工艺美术类非物质的自然遗产公共实训中心、非物质的自然遗产赫哲族鱼皮素描项目大师的公司等一批实训基地和大师的公司，受聘非遗传人深度加入教育课堂教学，强化专业人士重点大学。

目前，全市共有162个职业院校分设了YMCA民族的文化传承者与创新示范专业人士点。未来，内政部将延缓转变非物质的自然遗产传承者保护所均需的新兴和紧缺专业人士，完善专业人士特性修改的组态以及招生就业与专业人士分设联动组态。筹建国家课堂教学标准经济制度，发布一批系统性应用专业人士简介、专业人士课堂教学标准。促成行业深度加入高等教育，积极吸纳非遗代表性传承者人担任挂名教师或实习导师，拥护鼓励职业院校筹建系统性专业人士实训基地和大师的公司。

来源：北京日报客户端 实习新闻工作者 何蕊

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