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太原技术学校有哪些？有大专吗？

发布时间：2024-01-09

太原技术学校有哪些？有大专吗？

太原职业技术学校很多，主要先看自己喜欢哪个专业，根据专业选择专业的学校。如果你想学计算机，可以去专注互联网教育的新华电脑学校实地看一下，技能+学历，就业有保障。

: abby_1983

郑州哪个大学最好？

1，综合来说，郑州大学，河南大学，河南师范大学，河南科技大学，信阳师范学院，河南农业大学，河南理工大学，河南工业大学，华北水利水电大学，财院，轻院，航院，2.看分数选学校，分数随便用的话，看喜好那就看学校名字来选喜欢的专业。

: 夜半寂寞人未眠

那些拿了中专、拿了开放的人后来怎样了？

这些仅能見人見事，总知你提高了，你工作中能为自己阅读更高级书藉而已，有好多电大毕业生，连房孑拿不到的老员工多多是，反而正规毕业新员工，来了几年，样样都捞了，我们所积累的福利全都让给这批人，无得比啊！(这批老员工技术都不错的，亦对企业贡献很大的)

: xingqi0001

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

看到这个话题心情还是很沉重的，思绪也一下子延伸开来。上高中时，因为学校是镇上的一所普通高中，教学质量和学习氛围相对比较差。99年高三时，班上成绩最好的当然是班长了。高考考上了一所外省财经本科院校，毕业后考公务员没考上，就当了两年电大老师，并继续公考，三年后终于考上了一家省直单位，十几年过去了，听说去年提了个正科。没什么实权，还好待遇不错。平常难得遇到一次，交流不多，感情也淡了。说到班上成绩最后一名的同学，心里难免沉重。大学肯定没考上，就去镇上一家服装厂打工。五年时间学了点机修技术后又是借钱又是贷款买了几十台设备准备自己创业开服装厂。冲这一点还是很佩服这个同学的。但造化弄人，厂子刚开出来一个月不到，一晚陪客户吃晚饭后回家酒驾，车子冲进了河里，留下老婆和两个还没上学的儿子还有两百多万的借贷走了。同学为人和气，每次遇到都要客气的打招呼并盛情邀请吃饭，回忆学生时代的美好瞬间。人生啊！谁也不知道明天和意外哪个先来？请珍惜身边的每一个亲人和朋友。

: 我的灵儿2010

网上教学到底适不适合现在的中小学生？

百分百赞成教育部决策叫停网上教学。尤其是小学生每天盯着手机看网上教学，对视力影响还是巨大的；其次网教内容太多，小学生没有当堂消化的过程，学起来费劲；小学生一直闷在屋里头一整天都是紧张的，又是听又是记又是打卡比上学还要紧，简直是活受罪。赶紧停吧！

: best2003

疫情过后，大家对网上教育有何看法？

教育行业不会被颠覆，学校不会被替代，疫情结束后教与学回归正常，线上流量回归线下。而“互联网”将成为教学环境、学习环境、以及学校的基本组成部分，改变现有学校的运行模式，重组学校的结构与形态。所以我认为，疫情过后在线教育作为教育的补充，将担负更多重任，最终在线教育与线下教育将走向【融合】。具体如下↓↓↓趋势一：线下教育仍是常态，在线教育由【新】到【好】仍需时间自“停课不停学”要求发布以来，线上教育频上热搜，面对大批量涌入的师生，平台/网络无法承接，卡顿、掉线等问题时常出现。其次，在线教育汇聚名师资源是改善教育资源不均衡现象的有力措施。经过此次疫情我们发现还是有部分偏远地区的孩子没法正常使用互联网，线上教学的基础短板依旧存在。除此之外，无论是录播、直播还是慕课，教育信息化相关人才都急缺。所以在信息化教育设备运维滞后，很多硬件设备花高价置办但利用率不高。最后也是最重要的一环，在线教育目前没办法做到“个性化”，充分发挥在线教育的独特优势，利用大数据、人工智能等技术，全面采集并利用学生的学习过程数据和教师的教学过程数据，识别学生的真实学习状态，开展针对性的学习分析、问题诊断和资源推送，为每一个学生提供量身定制的学习方案。趋势二：疫情期间，用户习惯得到深层培养，在线教育认知度得到全面提升此次大规模线上教学其实是由突发公共安全事件引发的对教育行业乃至整个社会的一次倒逼的，我们本质上是一次被动应对。但也正是因为如此，所有人都被动接受了一场大型网上教学操作培训。任何新事物的出现都需要培养用户习惯。北京市委通过座谈、问卷等形式对高校师生进行调研，结果显示，72.19%的学生认同网络教学模式，71.5%的学生对本校网课情况打了80分，也就意味着老师与学生已经渐渐熟悉了网络教学。今后网络教学的操作难度以及师生心理障碍将大大降低。另一方面，疫情期间，线上教学设备、平台使用频率高、日活基本在千万级别。这让在线教育的问题集中暴露，集中解决。企业利用这次疫情收集海量用户反馈，并根据反馈迅速完善产品。可以说疫情对教育装备、平台是一次全面提升的大好机会。长期趋势：【线上】【线下】深度融合通过对【线上】【线下】教学特点的梳理，我们了解教育真正的本质与目的是【教】与【学】。以线上教育为主的互联网教学强调的是技术手段的辅助性与适宜性。通过互联网，教学场景不受时间、空间限制，得到充分延伸。同时，在便捷性、多样性、互动性上向上线下教育也呈现不同，但不是对立的，而是互补的，只有将两者结合起来，才能实现教学效果最大化。教育信息化是国家长期布局的大趋势，疫情过后线上线下将会发展成两个相互包含、相互补充、相互支持的统一的系统，充分发挥各自的优势，取长补短，构成一种新的教学环境和管理方式。届时通过“互联网”学校将会连接各种孤岛式的系统，解决教育不能兼顾【大规模】与【个性化】的核心痛点。

: maggie_teng_1102

现在各大城市都已经初步来了了网络教育课程！现在中小学的孩子有没有必要上网络课？

网络时代的到来，改变了我们的生活，超越了我们的想象。教育与网络的结合，我个人认为利弊都有吧！先说好处，网络教育对语言类的学科是很有利的。就如我的很多学生对英语这门学科的学习来说，由于个性，基础等方面的差异，一些弱的孩子和强的孩子在一起更加不够自信，兴趣是最好的老师，失去了兴趣，肯定是恶性循环辖区。我的一个学生就是这样，后来自己在网络上报了一个英语课程，每天跟外国流，英语成绩突飞猛进。但网络教育对于语文数学这一类学科，肯定是面授才会有更好的效果。这些课程有时枯燥乏味，队自律能力较差的孩子来说，更是听天书。所以网络教育这把双刃剑要有的放矢地使用，该出手时就出手，风风火火闯地球！

: mao1103

如何评价网教生和全日制本科生呢？

人家第一印象肯定是你考不上全日制本科再去读网教的啊。而且网教的和在学校里学的肯定是有差别的。不过，如果你真的肯努力，真的有实力，不在乎别人的眼光，证明你比别人出色也是可以的。如果不努力，又在乎别人的眼光，只能说将会永远痛苦

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