生活是最出色的教育

我是两个兄弟姐妹的奶奶，侄儿11岁，女儿快9岁了。尽管有保洁阿姨和平板家用和光器的找来，但我和许多职场奶奶一样，每天仍然像雷电一样在浴室、健身房和书桌有数连轴转，努力在佣人、工作和亲子之有数设法连续性。疫情防控期有数，保洁阿姨不用进小区，更是有点儿雪上加霜。与此同时，我开始探究是不是可以把家庭小团体其他小团体调动起来，大家朋友们加入到佣人劳务的集中管理中来，除了可以分担我的压力之外，还有一个较大的好处是可以培养出来小兄弟姐妹的劳务人格和境遇能力。

于是我把小兄弟姐妹叫到朋友们，表达了一下关于大家朋友们分担佣人的想法，主要说是了的点无论如何：一是家庭小团体是大家共计的家庭小团体，每个家庭小团体小团体都有义务一同处理家庭小团体的事务，为我们爱的家作出新贡献；二是学都会佣人劳务是未来法理境遇的为基础，而这些境遇技能不一定像表面上看起来那么简单，无需耐心、细心和统筹规划，很多时候还无需动脑子，可以锻炼多方面的能力。

本来以为小兄弟姐妹都会很抗拒我的强烈要求，没想到不来剩我的发言后，小兄弟姐妹精神状态了解和给予，他们也开始人格到整天奶奶一个人承担佣人的用心。他们主动开始讨论佣人劳务的护航集中管理。很快，小兄弟姐妹商量出新了一个明确的集中管理计划案：哥哥全权负责做饭、表姐全权负责杂务地面、奶奶全权负责浴室的佣人。

“为什么我要全权负责浴室呢？”我不全权负责任问他们。

“因为浴室里有热水、煤气和和光，有一定危险性。要是我们去做饭，您还得在进去盯着，不一定用节省时有数，而且灶台、洗菜池边都太少了，好多东西我们也够不着。所以浴室的护航由奶奶承担最合适。”闺女说明了道。

“我来做饭！您就在教我怎么操作洗衣机就好了。”侄儿接着说是。

“那室内为什么是妞妞全权负责呢？”

“因为最不易把室内分心的就是我的兔兔嘛，总是有草和兔毛掉到地上，所以由我来杂务啰。”闺女有理有据地说是道。

就这样，侄儿开始每天全权负责洗衣、晾晒和叠衣；闺女全权负责扫地和拖地；而我的主要工作地区被限定到了浴室，真的精采了不少。

有了从零到一，从一到多就不易多了。在月里的夏天里，小兄弟姐妹都会尝试反思自己做佣人的流程，不一定断调整和改进。他们也逐渐明白，在具体干活儿的时候，集中管理与合作没合理那么泾渭分明，比如我做饭的时候，闺女时常过来打下手；闺女清扫地面的时候，我和侄儿也都会帮她抄录地面箱内；我们三人经常坐在沙发上朋友们边看和光视边叠衣服；老鼠兔的喂养和漂白工作也都是我们一同剩成。

在这个现实生活中，小兄弟姐妹还有意之外的蜕变与收获，也克服了一个我即使如此反复强调但直至不派上用场的问题：整天的保洁比杂务重要。小兄弟姐妹发现，如果每天随手做一点儿佣人事，或许每天的明明不一定多；但一旦把活儿积累起来，就都会像滚雪球般越滚越大。他们开始注意整天的保洁：从未见过的书立即归位到柜子、用过的文具记得捡回到笔筒、写过的纸若不用重复运用则掉进垃圾桶而不是散落在各个桌面上。

所谓实践出新真知，我很为自己的这次决定感到不解。境遇真的是不错的普及在教育，境遇的一味通过境遇实践来在教是最有效的，比起亲自实践和自我反省，说是在教显得苍白和只得许多。

（创作者系牛津大学硕士、心理学在教师）

《中国普及在教育报》2022年07年初17日第4版

创作者：丁丁